LGS’ye giren yaklaşık 1 milyon ve YKS’ye giren yaklaşık 2.5 milyon olmak üzere toplamda 3.5 milyon genci ilgilendiren süreçte, veriye dayalı kariyer rehberliği hizmetlerinin daha geniş kitlelere ulaştırılması hedefleniyor. DABİS'in İŞKUR Mobil uygulamasına taşınmasıyla birlikte öğrenciler, veliler ve mezunlar mesleki alanlar ile üniversite bölümlerine ilişkin iş gücü piyasası göstergelerine doğrudan erişebilecek.

DABİS Tercih Döneminde Öğrencilerin Okul ve Bölüm Seçimine Katkı Sunuyor

İŞKUR İş ve Meslek Danışmanları ile Millî Eğitim Bakanlığına bağlı rehber öğretmenler aracılığıyla sunulan DABİS sayesinde kullanıcılar, mesleki alanlar ve üniversite bölümleri hakkında kapsamlı bilgi edinebilecek. Sistem, eğitim tercihlerini yalnızca mevcut eğitim seçenekleri üzerinden değil, mezuniyet sonrasında karşılaşılabilecek iş gücü piyasası koşulları dikkate alınarak değerlendirmeye imkân sağlayan güvenilir bir kariyer rehberliği altyapısı sunuyor. DABİS'in İŞKUR Mobil uygulaması üzerinden erişime açılmasıyla veriye dayalı kariyer rehberliği hizmetleri daha kapsayıcı ve erişilebilir hâle getirildi.

Mesleki alanlar ile ön lisans ve lisans programlarından mezun olan kişilerin eğitimden çalışma hayatına geçiş süreçlerini farklı yönleriyle ortaya koyan DABİS, kapsamlı bir kariyer bilgi sistemi niteliği taşıyor.

Sistemde;

· İş bulma süresi,

· Ücret dağılımı,

· Ortalama çalışılan işyeri sayısı,

· İstihdam oranı,

· Girişimcilik oranı,

· Girişim yaşam süresi,

· Akademide çalışma oranı,

· Sektör bazında dağılım

gibi mesleki alanı tercih edecekler için 14 gösterge, üniversite bölümü tercih edecekler için 15 gösterge yer alıyor.

Kullanıcılar sistem üzerinden farklı mesleki alanları, üniversiteleri ve bölümleri karşılaştırabiliyor; böylece tercih etmeyi düşündükleri alanlara ilişkin istihdam, ücret, iş bulma, kariyerde ilerleme ve girişimcilik görünümünü bütüncül biçimde inceleyebiliyor.

DABİS’te Yer Alan Farklı Birçok Gösterge, Mesleki Alanları ve Bölümleri Tanıma Fırsatı Sunuyor

DABİS'te sunulan göstergeler; Yükseköğretim Kurulundan (YÖK) ve Millî Eğitim Bakanlığından (MEB) alınan lise ve üniversite mezun bilgileri ile Sosyal Güvenlik Kurumundan (SGK) alınan 2010-2024 yılları arasındaki çalışan bilgilerinin anonimleştirilerek eşleştirilmesiyle oluşturulan mikro veri setlerinin analizine dayanıyor. Bu kapsamda farklı kurumlardan elde edilen eğitim, sosyal güvenlik ve istihdam verileri belirli metodolojik kurallar çerçevesinde bir araya getirilerek iş gücü piyasası göstergeleri oluşturuluyor.

Meslek lisesi ve yükseköğretim mezunlarına ilişkin göstergeler, mezunların yalnızca bir işe girip girmediğini değil, çalışma hayatındaki devamlılıklarını ve mesleki hareketliliklerini de ortaya koyuyor. Mesleki alan ve üniversite bölüm bazında hesaplanan istihdam oranı göstergesiyle mezunların güncel yıl içerisindeki istihdam oranları görülebilirken, mesleki alan bazındaki bölgesel istihdam oranı göstergesiyle de mezunların eğitim aldıkları ilde istihdam edilme durumları incelenebiliyor.

İlk iş bulma süresi de tercih sürecinde gençlerin en fazla merak ettiği başlıklardan biri olarak öne çıkıyor. DABİS'te mezunların ilk işlerine ne kadar sürede yerleştikleri ayrıntılı biçimde gösteriliyor. Bu kapsamda, mezuniyetten önceki altı ay içinde çalışmaya başlayanlar ile mezuniyet sonrasındaki ilk altı ayda, altı-on iki ay arasında ve on iki aydan daha uzun sürede iş bulanlar ayrı ayrı değerlendiriliyor. Böylece öğrenciler, tercih etmeyi planladıkları mesleki alan veya üniversite bölümünden mezun olan kişilerin çalışma hayatına ne kadar sürede geçiş yaptığını karşılaştırmalı olarak inceleyebiliyor.

Yükseköğretim mezunlarına ilişkin göstergeler üniversite ve bölüm bazında hesaplanıyor. Sistem, ön lisans ve lisans programlarından mezun olanların iş gücü piyasasındaki durumunu çok boyutlu olarak ortaya koyuyor. Üniversite mezunlarının girişimcilik durumu da sistemde ayrı bir gösterge olarak yer alıyor. Mezuniyetten önceki altı ay ile mezuniyet sonrasındaki çalışma yaşamında kendi girişimini kuran mezunların oranları bölüm ve üniversite bazında hesaplanıyor. Bunun yanı sıra mezunların kariyerleri boyunca kaç farklı iş yerinde çalıştıkları ve girdikleri bir işte ortalama ne kadar süre kaldıkları da kullanıcıların incelemesine sunuluyor.

DABİS üzerinden üniversite mezunlarının bir işten ayrıldıktan sonra yeni bir işe geçiş süreleri, kurdukları girişimlerin faaliyetlerini ne kadar süre devam ettirdiği, çalıştıkları sektörler ve işletme büyüklükleri de incelenebiliyor. Böylece bir bölümün mezunlarının yalnızca işe girme oranı değil, çalışma hayatında hangi sektörlerde ve hangi ölçeklerdeki işletmelerde yoğunlaştığı da görülebiliyor.

Mezuniyet Sonrası Çalışma Hayatına İlişkin Bir Öngörü Sağlıyor

DABİS, gençlerin yerine tercih yapan bir sistem olma özelliği taşımıyor. Sistemde yer alan göstergeler tek başına kesin bir iş veya ücret garantisi sunmuyor. Geçmiş dönemlerde mezun olan kişilere ait toplulaştırılmış veriler üzerinden genel bir iş gücü piyasası görünümü sunan sistem, ekonomik koşulların, bireysel yetkinliklerin, yabancı dil bilgisinin, iş deneyiminin, yaşanılan bölgenin ve kişisel tercihlerin mezuniyet sonrasındaki kariyer sonuçlarını etkileyebileceği gerçeğini de göz önünde bulunduruyor.

DABİS, öğrencilerin yalnızca "Hangi bölümü kazanabilirim?" sorusuna değil, "Bu alandan mezun olduğumda beni nasıl bir çalışma hayatı bekleyebilir?" sorusuna da cevap bulmalarına katkı sağlıyor. Kullanıcılar, tercih etmeyi düşündükleri mesleki alan veya üniversite bölümüne ilişkin mezunların iş bulma sürelerini, çalışma devamlılıklarını, ücret dağılımlarını, girişimcilik eğilimlerini ve yoğun olarak çalıştıkları sektörleri karşılaştırabiliyor. Böylece eğitim tercihleri daha fazla veriye dayalı ve daha bilinçli şekilde yapılabiliyor.

Dijital hizmetlerin yanı sıra yüz yüze kariyer danışmanlığı hizmetleri de kesintisiz şekilde devam ediyor. İŞKUR İl Müdürlükleri ve Hizmet Merkezlerinde görev yapan İş ve Meslek Danışmanları, tercih döneminde öğrencilere ve velilere bireysel kariyer danışmanlığı hizmeti sunmayı sürdürüyor.

2020 yılından bu yana Cumhurbaşkanlığı koordinasyonunda uygulanan DABİS platformu, 2025 yılı Temmuz ayında İŞKUR'a devredildi. Devir sürecinin ardından sistem, 81 ilde görev yapan İŞKUR İş ve Meslek Danışmanları ile Millî Eğitim Bakanlığına bağlı rehber öğretmenler tarafından aktif olarak kullanılmaya devam ediyor. İŞKUR Mobil uygulamasıyla birlikte bu hizmet artık yalnızca danışmanlar ve rehber öğretmenler aracılığıyla değil, öğrenciler, veliler ve mezunlar tarafından da doğrudan erişilebilir hâle geldi.

DABİS ile veriye dayalı kariyer rehberliği hizmetlerinin daha geniş kitlelere ulaştırılması, tercih süreçlerinde doğru ve güvenilir bilgiye erişimin artırılması ve gençlerin eğitim ile çalışma hayatına ilişkin kararlarını iş gücü piyasası verileri ışığında desteklemeleri amaçlanıyor.

Peki Öğrenci ve Veliler Sisteme Nasıl Erişebilecek?

Kullanıcıların sisteme erişim için öncelikle IOS ve Android marketlerden İŞKUR Mobil uygulamasını indirmeleri ve profil oluşturduktan sonra Danışman Bilgi Sistemi’ne girerek mesleki alanlar için Ortaöğretim, üniversite bölümleri için Yükseköğretim sekmelerini seçmeleri gerekiyor.

Ön Lisans Mezunlarının Lisans Maratonu Bugün Tamamlandı

Türkiye genelinde binlerce adayın katılımıyla gerçekleştirilen 2026 Dikey Geçiş Sınavı (DGS) heyecanı bugün resmi olarak yaşandı. İki yıllık ön lisans eğitimlerini dört yıllık lisans programlarına tamamlamak amacıyla uzun süredir hazırlanan öğrenciler, sabah saatlerinde salonlardaki yerlerini alarak gelecekleri için ter döktü. Büyük bir dikkat ve heyecanla çözülen testlerin ardından sınav, saat 12.30 itibarıyla tüm yurtta eş zamanlı olarak sorunsuz bir şekilde tamamlandı.

ÖSYM Harekete Geçti: Soru Ve Cevap Anahtarı Erişime Açıldı

Sınav salonlarından çıkan binlerce adayın internet arama motorlarında en çok sorguladığı konu olan temel soru kitapçığı ve cevap anahtarı duyurusu gecikmedi. ÖSYM, sınavın hemen ardından adayların netlerini görebilmeleri ve puan tahminlerini yapabilmeleri amacıyla 2026 DGS temel soru kitapçığı ile cevap anahtarını resmi olarak yayımladı. Sistemlerin aktif edilmesiyle birlikte, sınavda çıkan sorular dijital ortama taşınmış oldu.

AİS Ekranında 10 Günlük Kritik Süre Sınırı Başladı

Yayımlanan temel soru kitapçığında yer alan soruların tamamını incelemek isteyen adayların izlemesi gereken adımlar da netleşti. DGS katılımcıları, ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi (AİS) üzerinden T.C. kimlik numaraları ve kişisel aday şifrelerini kullanarak sorgulama ekranına doğrudan erişim sağlayabilecekler. Ancak adayların dikkat etmesi gereken en önemli nokta, sistemde yer alan bu soruların sadece 10 gün boyunca erişime açık kalacak olması.

Büyük Bekleyiş Başladı: Sonuçlar Ağustos Ayında İlan Edilecek

Sorularını kontrol edip doğru ve yanlış sayılarını belirleyen adaylar için üniversite kapılarının açılacağı o nihai tarih de şimdiden belli oldu. ÖSYM tarafından yayımlanan 2026 yılı resmi sınav takvimine göre, DGS sonuçları 13 Ağustos 2026 Perşembe günü adayların erişimine sunulacak. Binlerce öğrenci, aldıkları puanları ve başarı sıralamalarını bu tarihte ÖSYM'nin resmi sonuç ekranı üzerinden görüntüleyerek tercih dönemine adım atacak.

Tercih Listesini Garantiye Alan Yüzdelik Dilim Formülü

Doğru ve risksiz bir tercih listesi oluşturmanın asıl şifresi, puanlar yerine genel yüzdelik dilimleri esas almaktan geçiyor. Stratejik bir liste hazırlarken ilk birkaç sıraya öğrencinin kendi yüzdelik diliminin biraz üzerinde olan hayali okullar yazılabilir. Ancak listenin orta kısmı adayın kendi dilimine tam uyumlu kurumlarla desteklenmeli, sonlara doğru ise kendi yüzdelik diliminin iki katı aşağısına kadar inilerek liste tamamen garanti altına alınmalıdır.

Adrese Dayalı Yerleştirmede OBP Riski Ve Karakter Uyumu

Merkezi yerleştirmenin yanı sıra adrese dayalı yerel yerleştirme listelerinde de gerçekçi olmak hayati önem taşıyor. Puan kaymaları nedeniyle merkezi okullara yerleşemeyen öğrenciler yerel listeyle yerleşeceği için, ikamet edilen adres bölgesindeki okulların Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP) şartları çok iyi incelenmelidir. Ayrıca, her yüksek puanlı okulun her öğrencinin karakterine uymayacağı unutulmamalı; yoğun akademik baskıya gelemeyen mizaçtaki çocuklar için okulun sosyal ve sanatsal yönü de analiz edilmelidir.

Arkadaş Etkisini Bırakın, Okulları Mutlaka Ziyaret Edin

Tercih döneminde yapılan en yaygın hatalardan biri de tamamen arkadaş çevresinin etkisiyle okul seçimi yapmaktır. Geleceği şekillendirecek dört yılın geçirileceği liseyi seçerken, sadece popülariteye bakmak yerine okulların projeleri ve üniversite yerleştirme oranları incelenmelidir. İmkanlar dahilinde hedefteki okullar ebeveynlerle birlikte bizzat ziyaret edilmeli, laboratuvar, spor salonu ve sosyal kulüpler gibi stres yönetimini doğrudan etkileyen fiziki imkanlar yerinde görülmelidir.

ÖSYM Takvimi Netleşti: Büyük Gün 22 Temmuz

Milyonlarca üniversite adayının geleceğini doğrudan şekillendirecek olan 2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) değerlendirme sürecinde sona yaklaşıldı. ÖSYM tarafından yayımlanan resmi sonuç takvimine göre, adayların büyük bir heyecanla beklediği YKS sonuçları 22 Temmuz 2026 Çarşamba günü kamuoyuna duyurulacak. Sabahın erken saatleri itibarıyla sistemin erişime açılmasıyla birlikte, aylardır süren zorlu bekleyiş resmi olarak son bulmuş olacak.

Sistem Erken Açılır Mı? Adayların Gözü Kulağı Ekranlarda

Sınav sürecinin tamamlanmasıyla birlikte en çok merak edilen konulardan biri de puanların ilan edileceği tarihin öne çekilip çekilmeyeceği oldu. ÖSYM, geçmiş yıllarda yaptığı bazı merkezi sınavlarda değerlendirme işlemlerini öngörülenden önce tamamlayarak sürpriz erken açıklamalar gerçekleştirmişti. Ancak uzman kontrolü, veri doğrulama ve puanlama adımlarının hatasız yürütülmesi adına, adayların planlanan resmi tarih olan 22 Temmuz Çarşamba gününü odak noktası olarak kabul etmesi gerekiyor.

YKS Sonuç Sorgulama Ekranı Nasıl Kullanılacak?

Sonuçların ilan edildiği andan itibaren adaylara herhangi bir fiziki ya da basılı belge gönderimi yapılmayacak. Üniversite adayları, puan kartlarını ve başarı sıralamalarını doğrudan internet ortamı üzerinden öğrenebilecek. Adaylar, ÖSYM'nin resmi platformu olan sonuc.osym.gov.tr adresine giriş yaptıktan sonra "2026-YKS Sınav Sonuçları" başlığı altından T.C. Kimlik Numarası ve ÖSYM şifresiyle sorgulama yapabilecek. İsteyen adaylar e-Devlet şifreleriyle de sisteme doğrudan entegre olabilecek. Sınav sonuç belgesinde doğru-yanlış sayıları, TYT, AYT ve YDT puanları ile başarı sıralamaları yer alacak.

Üniversite Kapısını Aralayacak Tercih Maratonu Başlıyor

Puan kartlarının netleşmesinin hemen ardından, üniversite maratonunun en stratejik virajı olan tercih dönemi için düğmeye basılacak. ÖSYM, üniversitelerin taban puanları, kontenjanları ve özel koşullarını içeren 2026 YKS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu'nu sonuçların açıklandığı hafta içinde erişime açacak. Adayların gelecekteki mesleklerini seçeceği YKS tercihlerinin ise Temmuz ayının son haftası itibarıyla resmen başlaması planlanıyor.

NASA ve ortak uzay ajanslarının açık kaynaklı verilerini kullanarak Dünya ve uzaydaki gerçek sorunlara yenilikçi çözümler üretmeyi amaçlayan global etkinlik, Sivas’ta ilk kez 14-15 Kasım 2026 tarihlerinde Sivas Cumhuriyet Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenecek.

Dünyanın En Büyük Hackathonu

İlk kez düzenlendiği 2012 yılından bu yana her yıl büyüyerek devam eden NASA Space Apps Challenge, teknoloji meraklılarını, bilim insanlarını, mühendisleri, tasarımcıları ve öğrencileri bir araya getiren dünyanın en büyük küresel hackathonudur. Geçtiğimiz yıl 167 ülkeden 114 binden fazla katılımcının kayıt yaptırdığı, 18.860’ı aşkın takımın mücadele ettiği ve 11.511 yenilikçi projenin sunulduğu bu dev organizasyon, küresel sorunlara teknolojik çözümler üretilmesi noktasında kritik bir rol oynuyor.

Öğrencimiz Sivas Bölge Lideri Seçildi

Dünya genelinde titizlikle yürütülen değerlendirmeler sonucunda, gösterdiği liderlik becerileri, iş birliği yeteneği ve yerel topluluğuna katkı sağlama vizyonu sayesinde bu önemli göreve layık görülen öğrencimiz Emir Arda Tomaç, NASA Space Apps Global Topluluk Müdürü Jamal Seaforth imzalı resmi bir mektupla "NASA Space Apps Sivas Bölge Lideri" olarak ilan edildi.

Öğrencimizin bu başarısı, hem üniversitemizin eğitim kalitesini ve öğrencilerine sağladığı vizyonu uluslararası arenada bir kez daha taçlandırdı hem de ülkemizin ve Sivas’ımızın dünya genelindeki tanınırlığına büyük bir katma değer sağlama yolunda önemli bir kapı araladı.

14-15 Kasım’da Bilim ve Teknoloji Rüzgârı Üniversitemizde Esecek

14-15 Kasım 2026 tarihlerinde üniversitemiz ev sahipliğinde gerçekleştirilecek olan etkinlikte, uzmanlar tarafından hazırlanan uzay ve dünya odaklı zorlu görevlere karşı yerel problem çözücüler yaratıcı projeler üretecek. Bu büyük organizasyon; Sivas’taki genç yeteneklerin, yazılımcıların ve tasarımcıların küresel bir platformda kendilerini göstermeleri için benzersiz bir fırsat sunacak.

Yapılan açıklamada, "Sivas Cumhuriyet Üniversitesi ailesi olarak, bu tarihi organizasyonun şehrimize ve ülkemize kazandırılmasında öncü olan öğrencimiz Emir Arda Tomaç’ı ve Mühendislik Fakültesi akademisyenlerini tebrik eder, başarılarının devamını dileriz. Tüm teknoloji ve bilim meraklılarını kasım ayında üniversitemizde gerçekleşecek bu büyük heyecana ortak olmaya davet ediyoruz." denildi.

Gelişmeyi CHP Medya ve Halkla İlişkilerin Koordinasyonundan Sorumlu Genel Başkan Yardımcısı Deniz Demir duyurdu.

Demir, muhalefetin takibi sonucu geri adım atıldığını belirterek, "Öğrenci affı teklifinin görüşmelerinde daha önceden gündeme taşıdığımız madde kabul edildi” ifadelerini kullandı.

"Keyfi ayrım ortadan kalktı"

Eğitim hakkının, siyasi tercihlere göre sınırlandırılacak bir ayrıcalık değil, Anayasa'nın güvence altına aldığı temel bir hak olduğunu vurgulayan Demir, şunları kaydetti:

"Gerçek bir öğrenci affı, geçmişte hangi aftan yararlandığına bakılmaksızın eğitimini tamamlamak isteyen herkese bu fırsatı sunmalıdır. Kabul edilen bu maddeyle birlikte öğrenciler arasındaki keyfi ayrım ortadan kalkmış ve adil bir düzenlemenin önü açılmıştır. TBMM Genel Kurulu’nda teklifin kabul edilmesiyle birlikte hayata geçecek bu düzenlemeyi takip etmeye devam edeceğiz.”

İlçe genelinde kurs kayıtlarının devam ettiğini belirten İçli, "Çocukların yaz tatilini en verimli şekilde değerlendirmeleri gerekiyor. Bu yaz döneminde çocuklarımızı camilerimize ve kurslarımıza bekliyoruz." dedi.

Yeni dönemde Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi bünyesinde Uzay Mühendisliği, Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi bünyesinde Metalurji ve Malzeme Mühendisliği ve Tarım Bilimleri ve Teknoloji Fakültesi bünyesinde Tarla Bitkileri Bölümü ilk öğrencilerini kabul edecek.

Kurulduğu günden bu yana eğitim-öğretimi güçlü araştırma altyapısıyla buluşturan SBTÜ, laboratuvarları, araştırma merkezleri ve sektör iş birlikleriyle öğrencilerini yalnızca teorik bilgiyle değil, uygulamalı deneyimle de geleceğe hazırlıyor. Yeni öğrenci alacak üç bölüm de sahip oldukları akademik kadroları, modern laboratuvar altyapıları ve yürüttükleri bilimsel projelerle daha öğrencilik yıllarında araştırma ve geliştirme faaliyetlerinin bir parçası olma fırsatı sunacak.

Savunma sanayii, ileri malzeme teknolojileri, havacılık, uzay ve akıllı tarım alanlarında yürütülen projelerle adından söz ettiren SBTÜ, öğrencilerine dersliklerin ötesinde gerçek proje ortamlarında çalışma imkânı sağlıyor. Üniversite-sanayi iş birlikleri sayesinde öğrenciler, eğitim süreçleri boyunca güncel teknolojilerle tanışırken, ülkemizin ihtiyaç duyduğu nitelikli insan kaynağının yetişmesine de katkı sunuyor.

Uzay Mühendisliği Bölümü, Türkiye'nin uzay ve havacılık alanındaki hedeflerine katkı sağlayacak mühendisler yetiştirmeyi amaçlarken; Metalurji ve Malzeme Mühendisliği Bölümü savunma, enerji, üretim ve yüksek teknoloji sektörlerinin ihtiyaç duyduğu ileri malzeme teknolojileri üzerine uzmanlaşacak mühendisler yetiştirecek. Tarla Bitkileri Bölümü ise modern tarım uygulamaları, sürdürülebilir üretim teknikleri ve tarımsal verimliliğin artırılmasına yönelik eğitim ve araştırmalarıyla geleceğin ziraat profesyonellerini sektöre kazandıracak.

Projelerle büyüyen üniversite vizyonunu her geçen yıl daha da güçlendiren Sivas Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, yeni bölümleriyle birlikte hem akademik kapasitesini artırıyor hem de öğrencilerine araştırmanın, üretmenin ve uygulamanın merkezinde yer alan bir eğitim ortamı sunuyor.

Yeni açılan üç bölümle birlikte SBTÜ, geleceğin teknolojilerine yön verecek mühendisleri ve tarım uzmanlarını yetiştirme hedefini daha da ileri taşıyarak Türkiye'nin bilim, teknoloji ve üretim ekosistemine güçlü katkılar sunmayı sürdürüyor.

Şarkışla ilçesi 15 Temmuz Milli İrade İmam Hatip Ortaokulu'ndan mezun olan Sarıtaş, LGS kapsamındaki merkezi sınavda tüm soruları doğru yanıtlayarak 500 puan almayı başardı.

Sarıtaş, başarısının ardında düzenli çalışma olduğunu, sınav sürecinde özellikle paragraf sorularına ağırlık verdiğini söyledi.

Her gün paragraf çözmeyi ihmal etmediğini belirten Sarıtaş, "Derslerimi planlı bir şekilde çalıştım. Sınavdan sonra böyle bir sonuç geleceğinden emindim. Sınavdan çıktığımda rahattım. Soruların tamamını doğru yaptığımı düşünüyordum. Eve geldiğimde kitapçık üzerinden kontrol edince 500 tam puan aldığımı gördük. Sonuçlar açıklandığında da hem rahatladık hem de mutluluğumuz katlandı." diye konuştu.

Sarıtaş, hazırlık sürecinde sosyal hayatından kopmadığını vurgulayarak, "Yalnızca telefon ve tablet kullanımını sınırlandırdım. Hedefim Galatasaray Lisesi ve Kabataş Lisesi, tercihlerimi bu doğrultuda yapacağım." ifadelerini kullandı.

Anne Ayşegül Sarıtaş da kızının ilkokuldan itibaren disiplinli ve başarılı bir öğrenci olduğunu söyledi.

Ders çalışması için sürekli uyarmalarına gerek kalmadığını belirten Sarıtaş, "Sorumluluğunun bilincindeydi. Biz de bu süreçte daha çok ekran kullanımını sınırlandırmaya çalıştık. Sosyal hayatını ise destekledik. Çok gururluyuz." dedi.

Baba Bünyamin Sarıtaş ise elde edilen başarının kendileri için tarif edilemez bir mutluluk olduğunu ifade etti.

Kızının yoğun bir çalışma temposu yürüttüğünü dile getiren Sarıtaş, "Bu başarıyı bekliyorduk ama 500 tam puan almak ayrı bir gurur. Hem akademik hem de sosyal alanlarda başarılı bir çocuk. İnşallah vatana ve millete faydalı bir birey olur." şeklinde konuştu.

"Telefonu sadece ders için kullandım"

Telefonu sadece çözemediği soruların video çözümlerini izlemek ve konu tekrarları yapmak için kullandığını dile getiren Aslan, "Yapamadığım sorunun mutlaka üzerine gittim. O soruyu anlamadan bırakmadım. Gerekirse öğretmenlerime götürdüm ve mutlaka öğrendim" dedi.

Ders çalışmanın yanı sıra sosyal hayatından da kopmadığını söyleyen başarılı öğrenci, arkadaşlarıyla zaman zaman bir araya geldiğini, piyano çalarak dinlendiğini ve okuldan sonra kısa bir mola verdikten sonra o gün işlenen konularla ilgili testler çözdüğünü anlattı.

Gelecekte tıp eğitimi almak istediğini belirten Aslan, iyi bir üniversitede tıp okuyarak üniversite sınavında da başarılı bir derece elde etmeyi hedeflediğini söyledi.

Başarısında ailesi ve öğretmenlerinin büyük payı olduğunu vurgulayan Aslan, "Ailem bana hem psikolojik hem de ders konusunda her zaman destek oldu. Öğretmenlerim de anlamadığım konuları tekrar tekrar anlatarak bana çok yardımcı oldular. Hepsine teşekkür ediyorum" ifadelerini kullandı.
LGS'ye hazırlanan öğrencilere de tavsiyelerde bulunan Zeynep Ülkü Aslan, telefon kullanımının sınırlandırılması gerektiğini belirterek, "Sosyal aktivitelerinizi tamamen bırakmayın ama her gün disiplinli şekilde ders çalışın. Az da olsa her gün çalışmak başarıyı getiriyor" diye konuştu.

Erken çocukluk döneminde gelişimi desteklemek amacıyla gerçekleştirilen atölyede çocuklar; duyusal keşif alanları, hareket istasyonları ve oyun temelli etkinliklerle yaşlarına uygun öğrenme deneyimleri yaşarken, aileler de çocuklarının gelişim süreçlerine aktif olarak katılma fırsatı buldu.

Üniversitemiz Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Çocuk Gelişimi Programı öğretim elemanı Dr. Öğr. Üyesi Sebahattin Kartal koordinasyonunda gerçekleştirilen programda, erken çocukluk eğitimi ve kapsayıcı eğitim anlayışı doğrultusunda hazırlanan uygulamalarla çocukların bireysel gelişim özellikleri dikkate alındı. Etkinliklerde iletişim, ortak dikkat, problem çözme, ince ve kaba motor becerileri ile duyusal farkındalığın desteklenmesine yönelik çalışmalar gerçekleştirildi.

Atölye kapsamında ailelere, çocuklarıyla ev ortamında uygulayabilecekleri gelişim destekleyici oyun ve etkinlikler hakkında uygulamalı bilgiler verildi. Böylece çocukların gelişim süreçlerinin yalnızca atölye ortamıyla sınırlı kalmaması, aile katılımıyla günlük yaşama taşınması hedeflendi.

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Çocuk Gelişimi Programı tarafından düzenli olarak yürütülmesi planlanan "Kapsayıcı Erken Çocukluk Uygulama Atölyeleri" kapsamında ilerleyen süreçte farklı gelişim özelliklerine sahip çocuklar ve ailelerine yönelik tematik atölyeler, aile eğitimleri, uygulamalı öğrenci eğitimleri ve bilimsel araştırmaların hayata geçirilmesi planlanıyor.

452 öğrenci 500 tam puan aldı

Sözel alandan 50, sayısal alandan 40 olmak üzere toplam 90 sorunun yöneltildiği merkezi sınav sonuçlarına göre tüm soruları doğru yanıtlayan 452 öğrencinin 500 tam puan aldığı belirtildi.

Tercih süreci ise 13 Temmuz'da başlıyor

LGS kapsamında yapılacak ortaöğretim kurumları tercih sürecinin 13 Temmuz Pazartesi günü başlayıp 27 Temmuz Pazartesi günü saat 17.00’ye kadar devam edeceği ifade edildi. Yerleştirme sonuçları ise 5 Ağustos'ta açıklanacak.

Sivas Tarım ve Orman İl Müdürlüğü Çiftçi Uygulama Merkezi, Okul Türk Kreş ve Gündüz Bakımevi öğrencilerini ağırladı. Düzenlenen etkinlikte minikler hem tarımsal üretim süreçlerini yakından tanıma fırsatı buldu hem de kendi elleriyle çilek hasadı yapmanın heyecanını yaşadı.

Etkinlik kapsamında seraları gezen öğrenciler, üretimin tohumdan hasada uzanan aşamalarını yerinde gözlemledi. Çilek hasadı yapan çocuklar, toprağın, emeğin ve üretimin önemini eğlenceli ve uygulamalı etkinliklerle öğrenirken keyifli anlar yaşadı.

Sivas Tarım ve Orman İl Müdürlüğü yetkilileri, çocukların erken yaşta doğa ve tarımla buluşmasının büyük önem taşıdığına dikkat çekerek, bu tür etkinliklerin hem çevre bilincinin gelişmesine hem de tarımsal üretime yönelik farkındalığın artmasına katkı sağladığını ifade etti.

Yetkililer, günlerine neşe katan Okul Türk Kreş ve Gündüz Bakımevi öğrencilerine, öğretmenlerine ve etkinliğin gerçekleşmesinde emeği bulunan herkese teşekkür ederek, miniklere sağlıklı, mutlu ve başarı dolu bir gelecek temennisinde bulundu.

Üniversite sınavına hazırlanan öğrencilerle sohbet eden Vali Şimşek, sınav sürecinde azim ve disiplinle çalışmalarını sürdürmelerini tavsiye ederek tüm öğrencilere başarı dileklerini iletti.

Ziyaret kapsamında okulun teknoloji ve insansız hava araçları (İHA) atölyelerini de gezen Vali Şimşek, yürütülen çalışmalar hakkında öğretmen ve öğrencilerden bilgi aldı. Yazılım, donanım, kodlama ve İHA tasarımı alanlarında gerçekleştirilen projeleri inceleyen Şimşek, öğrencilerin teknolojik üretime yönelik çalışmalarını takdir etti.

Vali Şimşek, gençlerin bilim ve teknoloji alanında kendilerini geliştirmelerinin önemine dikkat çekerek, bu tür eğitim ortamlarının nitelikli insan kaynağı yetiştirilmesine önemli katkı sağladığını ifade etti.

Ziyaret sırasında İl Müftüsü Hasan Limon'dan il genelinde devam eden yaz Kur'an kursları hakkında bilgi alan Vali Şimşek, daha sonra sınıfları gezerek öğrencilerle bir araya geldi. Öğrencilerle sohbet eden Şimşek, kurslardaki eğitim faaliyetlerini yerinde inceleyerek öğrencilere başarılar diledi.

Yaz Kur'an kurslarının çocukların dini bilgilerini geliştirmelerinin yanı sıra milli, manevi ve ahlaki değerlerle yetişmelerinde önemli bir rol üstlendiğini belirten Vali Şimşek, Sivas genelinde yaklaşık 8 bin 500 öğrencinin yaz Kur'an kurslarında eğitim gördüğünü ifade etti.

Ziyaret, öğrenciler ve eğitimcilerle çekilen hatıra fotoğrafının ardından sona erdi.

Gönderilen yazıda; öğrenci, veli, öğretmen ve personelle ait kişisel verilerin yalnızca kanuni sınırlar içinde ve hizmetin gerektirdiği ölçüde işlenmesi gerektiği hatırlatıldı. Bu kapsamda öğrenci sınıf listeleri, okul ve T.C. kimlik numaraları, sınav sonuçları, devamsızlık bilgileri, sağlık ve disiplin kayıtları, veli bilgileri ve personel iletişim bilgilerinin yanı sıra öğrenci ile personele ait fotoğraf ve videoların internet sitelerinde veya sosyal medya hesaplarında paylaşılmaması gerektiği ifade edildi.

Bakanlık ayrıca, geçmişte yayımlanmış ve kişisel veri içeren içeriklerin de okul yönetimleri tarafından tek tek incelenerek kaldırılmasını talep etti. Eğitim faaliyetleri kapsamında fotoğraf veya video paylaşımının zorunlu olduğu durumlarda ise paylaşım amacının, yayımlanacağı platformun, saklama süresinin ve erişim yetkilerinin önceden belirlenmesi gerektiği aktarıldı.

Yazıda, okul yöneticileri ile personelin kişisel verilerin korunması ve bilgi güvenliği konularındaki farkındalığını artırmak amacıyla, Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) üzerinden hazırlanan eğitim programlarına katılımın teşvik edileceği belirtildi. Bununla birlikte, Bakanlık sistemlerine ait kullanıcı adı, parola ve doğrulama bilgilerinin üçüncü kişilerle paylaşılmaması; yetkisiz yazılım, bot, makro, otomasyon araçları ile veri çekme uygulamalarının kesinlikle kullanılmaması gerektiği de hatırlatıldı.

MEB; bilgi sistemlerinde yetkisiz erişim, toplu veri aktarımı, parola paylaşımı veya izinsiz üçüncü taraf yazılımlarının tespit edilmesi hâlinde idari ve hukuki işlem başlatılacağını bildirdi. Kişisel veri ihlali, yanlış kişiye veri gönderimi, şüpheli yazılım kullanımı veya internet ortamında izinsiz kişisel veri paylaşımı gibi durumların ise gecikmeksizin okul yönetimine ve ilgili birimlere rapor edilmesi istendi.

Sivas Valisi Yılmaz Şimşek, Gençlik ve Spor İl Müdürü Şahin Ertem ile birlikte Gençlik ve Spor Bakanlığı (GSB) Spor Okulları ile Engelsiz Spor Okulları kapsamında gerçekleştirilen antrenmanları ziyaret etti, Vali Şimşek ziyarette gençlerle birlikte spor aktivitesinde bulundu.

Antrenman alanlarında sporcular ve antrenörlerle bir araya gelen Vali Şimşek, yürütülen çalışmalar hakkında yetkililerden bilgi aldı. Sporcularla sohbet ederek başarı dileklerini ileten Şimşek, yaz döneminde devam eden spor eğitimlerinin önemine dikkat çekti.

Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü tarafından yürütülen GSB Spor Okulları ve Engelsiz Spor Okulları kapsamında bugüne kadar yaklaşık 3 bin sporcu kayıt yaptırdı. Futbol, basketbol, voleybol, yüzme, atletizm ve birçok farklı branşta eğitimlerin sürdüğü programda kayıtların tüm branşlarda devam ettiği belirtildi.

Yetkililer, yaz dönemi boyunca devam edecek eğitimlerle çocuk ve gençlerin hem sportif hem de sosyal gelişimlerine katkı sağlanmasının hedeflendiğini ifade ederek, tüm sporculara başarılı ve verimli bir eğitim dönemi temennisinde bulundu.

Sağlık alanındaki farklı akademik birimlerde öğrenim gören 12 öğrencinin yer aldığı programda, mesleki İngilizce, tıbbi iletişim, kültürlerarası iletişim, takım çalışması ve sağlık alanında profesyonel gelişime yönelik dersler, atölye çalışmaları ve uygulamalı eğitimler gerçekleştirildi.

Program kapsamında öğrenciler, Priştine Üniversitesinin farklı fakültelerinde düzenlenen akademik oturumlara katılarak sağlık hizmetleri sistemi, tıbbi İngilizce, yapay zekâ, kültürel yeterlilik, temel yaşam desteği ve sağlık bilimlerindeki güncel yaklaşımlar hakkında bilgi edindi. Ayrıca Tıp Fakültesine gerçekleştirilen ziyarette eğitim altyapısı ve uygulama olanaklarını yerinde inceleme fırsatı buldu.

Akademik çalışmaların yanı sıra sosyal ve kültürel faaliyetlere de katılan öğrenciler, farklı ülkelerden katılımcılarla bir araya gelerek kültürlerarası etkileşim deneyimi yaşadı. Fiziksel ve çevrim içi oturumlardan oluşan Erasmus+ hareketliliği, düzenlenen sertifika töreniyle tamamlandı.

Gerçekleştirilen hareketlilik, öğrencilerin akademik ve mesleki gelişimlerine katkı sunarken, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi ile University of Pristina in Kosovska Mitrovica arasındaki Erasmus+ iş birliğinin güçlendirilmesine de katkı sağladı.