Sivas’ta önemli temaslarda bulunan Din Öğretimi Genel Müdürü Dr. Ahmet İşleyen, eğitimde yeni vizyonun temellerini atan toplantı ve ziyaretlerde bulundu. İlk durağı, İhramcızade İmam Hatip Lisesi olan İşleyen, burada Sivas’taki imam hatip okulları müdürleriyle bir araya gelerek kapsamlı bir istişare ve değerlendirme toplantısı gerçekleştirdi.
Toplantıda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Eğitimi, eğitim-öğretim süreçleri, okul etkinlikleri ve geleceğe dönük projeler masaya yatırıldı. Katılımcılar, sahadaki uygulamaları değerlendirerek yeni eğitim öğretim yılına dair yol haritasını netleştirdi.
Dr. Ahmet İşleyen’in bir sonraki durağı, Asım Şahin Anadolu İmam Hatip Lisesi oldu. Burada düzenlenen Eğitime Destek Platformu (EDEP) 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Değerlendirme Toplantısı, eğitimin tüm paydaşlarını bir araya getirdi. Toplantıya; Din Öğretimi Genel Müdürü Dr. Ahmet İşleyen’in yanı sıra Daire Başkanları Uğur Tecir ve Mehmet Durmaz, İl Millî Eğitim Müdürü Fatih Erdoğan, İl Müftüsü Hasan Limon, kamu yöneticileri, platform üyeleri ve çeşitli STK temsilcileri katıldı.
Toplantıda, 2025-2026 eğitim öğretim yılı boyunca sürdürülen çalışmalar ele alınırken, yeni dönem için planlanan projeler ve destek mekanizmaları detaylı şekilde değerlendirildi. Katılımcılar, din öğretimi alanında kaliteyi artırmaya yönelik fikir alışverişinde bulundu.
Programın en dikkat çekici anlarından biri, Zeki Hayran İmam Hatip Ortaokulu ziyareti oldu. Dr. Ahmet İşleyen ve İl Millî Eğitim Müdürü Fatih Erdoğan, okula giderek eğitim ortamını yerinde inceledi. Okul idarecilerinden bilgi alan Genel Müdür, ardından sınıfları ziyaret etti.
Sınıf ziyaretleri sırasında öğrencilerle sıcak ve samimi bir sohbet gerçekleştiren İşleyen, onlara gelecek hedefleri ile ilgili sorular sorarak düşüncelerini dinledi. Öğrencilerle kurulan bu doğrudan iletişim, geleceğe dönük vizyonun gençlerde nasıl karşılık bulduğunu gösterdi.
Ziyaretin sonunda öğretmenler odasına geçen Genel Müdür, okul öğretmenleriyle bir araya gelerek onların görüş, öneri ve taleplerini dinledi. Eğitimin en önemli taşıyıcısı olan öğretmenlere başarı dileklerini ileten İşleyen, sahadan gelen geri bildirimlerin politika geliştirme sürecindeki önemine dikkat çekti.
