Sivas’ın Kaleardı Mahallesi’nde bulunan Burhan Haksever İlkokulu’nda hayata geçirilen “dürüstlük dolabı” uygulaması, kısa sürede örnek gösterilen bir değerler eğitimi modeline dönüştü.
Sivas'ta bu okulda Dürüstlük Dolabı da kazandıhttps://t.co/EouczZelqQ pic.twitter.com/buKvj3cuvv
— Bizim Sivas Gazetesi (@bizimsivascomtr) January 15, 2026
Okul idaresi ve öğretmenlerin ortak çalışmasıyla oluşturulan dolapta bisküviden simide, sudan meyve suyuna kadar birçok ürün yer alıyor. Satıcısı olmayan ve herkesin rahatlıkla ulaşabildiği bu dolapta öğrenciler, almak istedikleri ürünün ücretini açıkta duran para kutusuna kendileri bırakıyor.
Amaç: Dürüstlüğü Davranışa Dönüştürmek
Okul Müdürü Kenan Sarı, uygulamanın “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında başlatıldığını belirterek her ay bir değerin işlendiğini ifade etti. Bu ayın değerinin dürüstlük olduğunu söyleyen Sarı, asıl hedeflerinin çocuklara teorik bir bilgi vermekten çok, dürüstlüğü günlük hayatta uygulanabilir bir davranış haline getirmek olduğunu vurguladı. Dolabın hiçbir öğretmen gözetimi olmadan işlemesi de bu anlayışın bir parçası olarak kurgulandı.
Sayım Sonucu Herkesi Şaşırttı
Uygulamanın başlamasının üzerinden yalnızca bir hafta geçtikten sonra yapılan sayımda ortaya çıkan tablo, projenin amacına ulaştığını gösterdi. Okul yönetimi, kasada yaklaşık 800 lira fazlalık olduğunu tespit etti. Öğrencilerin para üstünü eksiksiz alması, hatta zaman zaman fazla ödeme yapması, dürüstlük kavramının içselleştirildiğini ortaya koydu. Okul yönetimi, bu tablo karşısında hem mutlu hem de umutlu olduklarını dile getirdi.
Çocukların Gözünden Dürüstlük
Öğrenciler ise dürüstlük dolabını sıradan bir kantinden ayıran en önemli özelliğin “vicdan” olduğunu söylüyor. Dördüncü sınıf öğrencisi Esmanur Kıratik, kimsenin görmediği bir yerde doğru olanı yapmanın insanı mutlu ettiğini ifade ederken, arkadaşları da uygulama sayesinde sorumluluk, saygı ve güven duygularının güçlendiğini belirtiyor. Öğretmenler ise bu tür projelerin çocukların gelecekteki toplumsal davranışlarına olumlu katkı sunduğu görüşünde.
