MEB 2026-2027 Ortak Sınav Takvimini Açıkladı! İşte Sınav Tarihleri ve Yapılacak Dersler
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2026-2027 eğitim öğretim yılında ülke genelinde uygulanacak ortak yazılı sınavların takvimini açıkladı. Yeni eğitim döneminde 6, 7, 9 ve 10. sınıf öğrencilerini kapsayan toplam 8 ortak yazılı sınav gerçekleştirilecek.
Ortak sınav uygulamasıyla öğrencilerin öğrenme süreçlerinin daha yakından takip edilmesi, müfredatın ülke genelinde belirli bir bütünlük içerisinde işlenmesi ve ölçme-değerlendirme uygulamalarında ortak bir standardın oluşturulması hedefleniyor.
2026-2027 Eğitim Yılında Hangi Derslerden Ortak Sınav Yapılacak?
MEB tarafından açıklanan takvime göre birinci dönemde 6. sınıf matematik, 7. sınıf Türkçe, 9. sınıf matematik ve 10. sınıf Türk dili ve edebiyatı derslerinden ülke geneli ortak yazılı sınav yapılacak.
İkinci dönemde ise 6. sınıf Türkçe, 7. sınıf matematik, 9. sınıf Türk dili ve edebiyatı ile 10. sınıf matematik dersleri ortak sınav kapsamında yer alacak.
Sınavlarda öğrencilerin bilgilerini kendi ifadeleriyle ortaya koymalarını sağlayan açık uçlu sorular kullanılacak.
Ortak Sınav Tarihleri Belli Oldu
2026-2027 eğitim öğretim yılı için belirlenen ortak yazılı sınav tarihleri şöyle:
- Birinci dönem birinci yazılılar: 11-12 Kasım 2026
- Birinci dönem ikinci yazılılar: 5-6 Ocak 2027
- İkinci dönem birinci yazılılar: 6-7 Nisan 2027
- İkinci dönem ikinci yazılılar: 8-9 Haziran 2027
Bu tarihlerde gerçekleştirilecek sınavlarla öğrencilerin öğrenme düzeylerinin belirlenmesi ve varsa öğrenme eksikliklerinin tespit edilmesi amaçlanıyor.
Öğrencilerin Toplu Sonuçları Yayınlanmayacak
MEB, ortak yazılı sınavların sonuçlarına ilişkin önemli bir ayrıntıyı da duyurdu. Sınav sonuçlarına göre öğrencilerin toplu listeleri yayımlanmayacak ve okullar ya da sınıflar arasında karşılaştırmalı veri oluşturulmayacak.
Kaynaştırma ve bütünleştirme yoluyla eğitim alan öğrencilerin ölçme ve değerlendirme süreçlerinde ise Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP) esas alınacak.
Bakanlık, uygulama sayesinde elde edilen verilerin öğrencilerin gelişimini takip etmek, öğrenme eksikliklerini belirlemek ve öğrencilere daha etkili geri bildirim sunmak amacıyla kullanılacağını bildirdi.
