Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu öğretim üyeleri Doç. Dr. Erdoğan Özdemir ve Dr. Öğr. Üyesi Sebahattin Kartal, İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda gerçekleştirilen “Sayısal Bilimler Atölyeleri: Fizik Öğretiminde Yenilikçi Etkinlikler” başlıklı çevrimiçi programa davetli konuşmacı olarak katıldı. İstanbul Öğretmen Akademisi ve Atölyeleri kapsamında düzenlenen etkinlik, özellikle sahada aktif olarak görev yapan fizik öğretmenlerini bir araya getirdi. Yaklaşık 60 öğretmenin katıldığı program, alanında uzman isimlerin katkılarıyla dikkat çekti.
Program, İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmen Akademileri Koordinatörü Dr. Hasan Özdemir’in koordinasyonunda yürütülürken, eğitim süreci boyunca öğretmenlerin aktif katılımı öne çıktı. Etkinlik, hem akademik bilgi hem de sınıf içi uygulamaya dönük içerikleriyle öğretmenler açısından verimli bir platform sundu.
Yenilikçi Deneyler ve Uygulamalar İlgi Gördü
Eğitim kapsamında Doç. Dr. Erdoğan Özdemir, “Renklerin İzinde: Web Kamera ile Görünür Işık Spektrumunun İncelenmesi” başlıklı sunumunda, basit araçlarla gerçekleştirilebilecek deneylerin nasıl etkili öğrenme sağlayabileceğini anlattı. Dr. Öğr. Üyesi Sebahattin Kartal ise “RGB LED ile Renk Algısı: Sihirli Kutu Deneyleri” başlıklı sunumuyla, öğrencilerin dikkatini çeken uygulamalı yöntemleri paylaştı.
Sunumlarda özellikle düşük maliyetli, kolay erişilebilir ve sınıf ortamında rahatlıkla uygulanabilecek materyaller ön plana çıktı. Öğretmenler, anlatılan deneylerin hem pratik hem de etkili olduğunu vurgularken, soru-cevap bölümüyle interaktif bir ortam oluştu. Yaklaşık iki saat süren program boyunca katılımcılar, doğrudan uygulamaya dönük bilgiler edinme fırsatı buldu.
Eğitimde Fırsat Eşitliğine Katkı
Gerçekleştirilen bu eğitim, yalnızca bir akademik paylaşım olmanın ötesinde, toplumsal katkı yönüyle de dikkat çekti. Düşük maliyetli öğretim materyallerinin öğretmenlerle buluşturulması, eğitimde fırsat eşitliği açısından önemli bir adım olarak değerlendirildi. Özellikle kaynaklara erişimin sınırlı olduğu okullarda bu tür uygulamaların yaygınlaştırılması büyük önem taşıyor.
Aynı zamanda etkinlik, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin beceri temelli ve uygulama odaklı yaklaşımının sınıflara taşınmasına somut katkı sundu. Akademi ile sahadaki öğretmenleri buluşturan bu tür programların artması, eğitimde kaliteyi artıracak önemli adımlar arasında görülüyor.
